ADHD儿童是指注意缺陷多动障碍儿童。注意缺陷多动障碍儿童与正常活泼儿童的区别有注意力集中程度、行为控制、情绪稳定性、社交互动、学习表现等。分析如下：
1.注意力集中程度
注意缺陷多动障碍儿童注意力难以长时间集中，容易分心，即使在感兴趣的活动上也难以保持专注。正常活泼儿童虽然也有活泼好动的特点，但能够在需要时集中注意力，如课堂听讲或完成作业时。
2.行为控制
注意缺陷多动障碍儿童行为冲动，难以自我控制，可能经常打断他人，难以等待轮到自己，且在需要静坐或保持安静的情况下特别困难。正常活泼儿童行为具有一定的目的性和计划性，能够根据场合和具体情境来进行自我控制和约束。
3.情绪稳定性
注意缺陷多动障碍儿童情绪易于波动，可能表现出过度兴奋、焦虑或沮丧等情绪。正常活泼儿童情绪相对稳定，能够较好地调节自己的情绪。他们在遇到挫折或困难时能够积极应对，寻求帮助或解决问题。
4.社交互动
注意缺陷多动障碍儿童在社交场合中可能表现出攻击性、不合作或缺乏同理心的行为。注意缺陷多动障碍儿童可能难以理解和尊重他人的感受和需求，导致社交关系紧张。正常活泼儿童在社交场合中能够与他人友好相处，遵守社交规则，能够理解和尊重他人的感受和需求，表现出同理心，并积极参与社交活动。
5.学习表现
注意缺陷多动障碍儿童由于注意力和行为控制方面，注意缺陷多动障碍儿童在学习上可能遇到困难。可能难以完成作业，学习成绩下滑，甚至可能出现学习障碍。正常活泼儿童虽然也有活泼好动的特点，但学习表现通常不会受到太大影响，能够在课堂上保持专注，完成作业，并取得良好的学习成绩。
家长和教师应注意观察儿童的行为模式，并在必要时寻求专业帮助，以便为儿童提供合适的支持和干预措施。
