儿童自闭症的危害主要体现在社交、语言、认知等多方面发展受限，一般有社交沟通能力受损、语言发育迟缓或障碍、认知功能发展滞后、生活自理能力薄弱、情绪与行为问题频发等。具体分析如下：
1、社交沟通能力受损：患儿难以理解他人表情、语言含义，无法主动发起或维持社交互动，如拒绝眼神交流、不回应他人呼唤，长期处于社交隔离状态，难以建立同伴关系与亲密情感联结，影响未来社会适应。
2、语言发育迟缓或障碍：部分患儿语言发育明显落后于同龄儿童，甚至无语言表达能力；有语言能力的患儿也可能存在表达混乱、重复语言、无法理解抽象语言等问题。
3、认知功能发展滞后：患儿在注意力、记忆力、逻辑思维等认知领域发展缓慢，难以理解简单指令，对事物的认知多停留在具体层面，无法进行抽象思考与问题解决，影响学习能力提升，难以跟上正常教育进度。
4、生活自理能力薄弱：患儿缺乏自主学习生活技能的意识与能力，如无法独立穿衣、进食、洗漱、如厕等，长期依赖他人照料，随着年龄增长，生活自理问题会愈发凸显，增加家庭照护负担。
5、情绪与行为问题频发：患儿易因环境变化、需求未满足等出现情绪失控，如哭闹、尖叫、自伤；还可能出现重复刻板行为，如反复转圈、排列物品，这些行为不仅影响自身生活秩序。
若发现儿童有自闭症相关表现，需尽早带其接受专业评估与干预训练，通过康复课程提升社交、语言与生活能力。
参考资料：
[1]李冰欣,黄凌.ABA行为分析联合认知神经与语言训练对自闭症患儿语言恢复的干预效果分析[J].黑龙江医药科学,2025,48(11):176-178.
