如何对待自闭症儿童

自闭症的儿童家长要积极创造机会与孩子沟通。患儿不喜欢与同龄的孩子玩耍，喜欢一个人躲在角落里，因此要多带孩子接触身边的亲戚朋友，开阔视野，多带孩子去公园玩耍或参加同龄孩子的聚会。如果有条件可以在家里养一些小动物，这样可以减轻孩子的交往恐惧。

对待自闭症患者建议用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结，例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，使自闭症人回归社会，同时也建议看看中医。

判断孩子是否患有自闭症有以下简单方法。 通过观察孩子的眼神，主要可以观察孩子的眼神是否和其他孩子一样，是否能和家人、伙伴进行眼神交流。 观察孩子的同伴交往，主要观察孩子是否能和同龄人一起玩有感情交流的游戏。 观察孩子是否使用特殊的肢体语言来达到自己的目的。 例如，不是用语言表达自己的需求，而是抓住大人的手得到想要的东西。 观察孩子对呼吁是否没有反应。

自闭症儿童通过行为分析疗法等治疗，可以通过药物治疗来控制症状。在药物治疗方面，主要以明显的神经精神症状或威胁或严重妨碍自己或他人安全的患者为对象，接受康复教育和训练，影响日常生活，可以使用药物进行症状处理。父母与子女互动时，可以用夸张的表情吸引孩子的注意力。

首先，判断孩子的生理年龄和说话时间。 一般的孩子不到4岁就无法表达语言的内在化。 也就是说，想的和说的在大脑中分离。 自闭症儿童的语内化晚于普通儿童，学龄前自言自语均为正常现象。 事实上，自言自语终生伴随着相当一部分自闭症儿童。 开口一年以内的孩子，有很多需要练习发音器官的需求，所以自言自语是孩子的需求之一。 这里需要区别处理。