脑梗后语言功能恢复需依托系统训练与科学干预，一般可通过发音器官训练、口语表达训练、语言理解训练、辅助工具辅助交流、认知功能协同改善等方式促进恢复。具体分析如下：
1、发音器官训练：脑梗可能影响舌头、嘴唇等发音器官协调性，需通过鼓腮、伸舌、卷舌等动作练习，改善发音器官灵活性，从简单元音、辅音发音开始，逐步提升发音清晰度，为语言表达打基础。
2、口语表达训练：从单字、单词到短句、对话逐步过渡，康复师引导患者描述日常物品、讲述简单事件，通过重复练习强化语言输出能力，初期可允许患者缓慢表达，避免因急于求成产生挫败感。
3、语言理解训练：通过听指令做动作、判断词语对错、回答简单问题等方式，锻炼患者语言理解能力，从简单指令（如“拿起杯子”）到复杂语句，逐步提升患者对语言信息的处理与解读能力。
4、辅助工具辅助交流：对表达困难患者，可借助图片卡、文字板、手势语等辅助工具，帮助患者传递需求、参与交流，减少沟通障碍带来的焦虑，同时维持患者与外界的交流意愿，助力语言功能恢复。
5、认知功能协同改善：语言功能与注意力、记忆力密切相关，若脑梗伴随认知障碍，需同步开展认知训练（如记忆数字、集中注意力小游戏），通过改善认知基础，提升患者对语言的接收与输出效率。
脑梗后语言恢复需长期坚持，家属应给予耐心鼓励，避免催促患者；康复训练需在专业人员指导下进行，定期评估恢复情况调整方案；若出现语言能力突然下降或伴随吞咽困难，应及时就医排查问题。
参考资料：
[1]邢慧娟,赵礼荣,雷高凡.血塞通注射液联合丁苯酞对急性脑梗死认知功能、脑血流动力学及氧化应激状态的影响观察[J].黑龙江医药科学,2025,48(05):102-104.
